‍‍‍‍背景介绍

习近平总书记在中共二十大报告中指出，我国要加快数字中国的建设， 并且在报告中提出了要推进“教育数字化”，各院校除了需要实现教育手 段的数字化外，更亟需的是数字化、智能化技术融合传统专业教学的复合 型人才培养体系的内容数字化。 随着数字中国的政策方针指引，各行业的数字化水平高速发展，传统 的土木建筑行业正在向着智能建造这个方向进行数字化转型发展

人才需求

随着数字中国发展进程的加速，支持智能建造发展的政策频繁出台，例如：第一批 二十四个智能建造试点城市名单的出炉、福建省政府对于智慧工地建设的规范与要 求等等，产业对于智能建造复合型人才的需求逐步凸显，而数字化技术的应用需求 与传统岗位能力之间无法完美兼容，亟需具备传统土木+数字化能力的复合应用型人 才，为行业的变革与发展注入能量。

智能建造运维人才需求                                            智慧工地建设人才需求                                                       传统信息集成公司人才需求

专业建设困难

现阶段各院校在智能建造专业建设的探索过程中常面临的数字化转型困境。

缺乏适合传统专业 的课程资源   缺乏与之匹配的实 训装备          传统专业亟需“双 化”技能教师                        传统行业企业短期 难以赋能数字化的 教育转型

设计理念

智能建造的本质还是土木建筑专业，在有限的应用型人才培养时间内，数字化与传统知识的比例应控 制在 2:8，在保证传统土木知识体系框架完整性的前提下，加以数字化赋能，并同时对数字化知识的 广度和深度进行把握，是难点，也是中锐网络对方案设计的亮点所在。

智能建造人才培养的特色在于“传统专业+智能”，而数字化系统框架是一切“智能化”的基础，中 锐网络以智能运维的场景作为专业建设切入点，能够很好的满足应用型本科与职业教育的教学及实训 所需，打下基础的同时为后续的智能化课程延展以及学生未来的升学深造做好了铺垫。

中锐网络提取智能建造背后的共性特征，即数字化系统框架，为解决方案的建设提供体系支撑。

解决方案

基于数字化系统框架即云管边端体系，中锐网络研发了智能运维虚拟仿真实训系统。

针对实训系统中数字化系统框架所涉及到的理论知识，中锐网络开发了相应的理论课程

教学案例场景

采用虚实结合的教学手段，让学生在学习完理论知识之后进行动手实践——建筑物结构健康检 测监测实训。基于云管边端体系的整体流程，从传感器的认知、工作原理、安装点位、配置及安装 方法；物联网网关的配置；网络传输交换路由的配置到云端监测平台的数据处理分析及实时监控这 一整体流程对学生进行教学实践，加深学生对于数字化系统框架云管边端体系和系统整体流程的认 知与理解，实现学生对智能建造实际应用场景（智能检测与监测、智慧工地等）构建的能力达成。

产学研，校企共建方案

中锐网络响应教育、科技、人才一体化战略要求，积极与更层次院校开展产学研合作，针对区域与 院校特点，提供岗位需求分析、专业建设方案以及师资培训服务，并期待与各院校联合开发教学课 程与教学实验实训教具，推进智能建造产业数字化教学实践中心建设。通过产学研，校企共创解决 产业与教育衔接、“传统专业+数字化”体系建设难点，最终解决数字化赋能传统专业的复合型人 才匹配问题。减轻老师的教学负担并且帮助学校在科学研究和社会服务等方面取得相应的成果。

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